音楽科教育×ICT

個別最適化された協働的な学びによる探究を目指す
初等中等教育での教育実践

初等中等教育でもICTが普及し
楽器や楽譜も１人１台端末に集約される等
デジタル化とコンビニ化が進む今
機器から奏でられる「音」や「音楽」のみに
音楽との交流を頼ってよいのだろうか？

楽器等のアナログ的な「音」や「音楽」との関わりも
重視しながらICTを活用し
音楽科の特性である「音」を媒介とする
コミュニケーションや表現による
１人１人の学びに寄り添った探究を目指します